Павел Вернивский: «Любые ограничения воспринимают как желание создать гетто»
22 октября 2017 г., 21:55:00
1151
Моего дядю когда-то родственники называли Гитлером. Просто за то, что он заставлял своего сына учиться. Он не разрешал ему долго играть на улице. И пока у всех остальных детей было счастливое детство, то он был вынужден сидеть за учебниками.
Прошло время. Мой двоюродный брат по программе обмена студентами попал в США. Учитывая уровень подготовки, он был одним из самых сильных студентов. И никого не удивило то, что он закончил университет с отличием. Через время еще закончил Гарвардский университет.
Сейчас брат живет в Торонто. У него хорошая жизнь. Высокооплачиваемая работа. И более чем уверен, что сейчас он с благодарностью вспоминает гестаповские методы отца, которые позволили ему достичь успеха.
К чему я эту историю рассказал? К тому, что любые ограничения, которые могли бы пойти на реальную пользу стране, воспринимают как желание создать гетто или вернуть страну в социализм. Причина такого восприятия в наиболее привычном для большинства людей линейном мышлении. Так как и родственники моего брата, люди строят прямую логическую цепочку прямо до северокорейского лидера. По простой причине: он тоже так делал. При этом часто упускают важный момент, что в мире не существует черного и белого. Кроме них есть множество других цветов и оттенков. Не существует положительных или отрицательных методов. Все методы нейтральные. Они лишь инструмент, как оружие. В разных руках может быть как орудием убийства, так и средством защиты. Почему я специально показываю опыт разных стран? Да потому что они тоже используют эти методы. Не потому что они плохие. Просто нужно решать определенные задачи. И иногда «плохие» методы необходимы для решения проблемы, так как хорошие не помогают.
Часто вижу как люди говорят об объемном мышлении. Если вы о нем знаете, то почему часто в жизни о нем забываете и начинаете мыслить только линейно? Может стоит научится смотреть на проблему с разных сторон?
Читайте еще
влажность:
давление:
ветер:
влажность:
давление:
ветер:
влажность:
давление:
ветер:
